Les troisièmes Doctoriales®
du PRES Sorbonne Paris Cité

Du 24 au 28 septembre 2012. Les inscriptions sont désormais closes.

A propos des Doctoriales®

Rencontres interdisciplinaires des jeunes chercheurs avec les entreprises

Notre Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur regroupe 120 000 étudiants, 6 700 doctorants et 2 100 chercheurs de l’Université Sorbonne Nouvelle (Paris 3), l’Université Paris Descartes (Paris 5), l’Université Paris Diderot (Paris 7), l’Université Paris 13, l’Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP), l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO), Sciences Po, l’École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP). Les 60 doctorants qui participeront cette année aux Doctoriales représentent la grande richesse de la recherche de notre PRES et ont souvent suivi une partie de leur cursus dans des universités étrangères ou des écoles d’ingénieurs et grandes écoles. Le but de cette manifestation est de faire travailler ces doctorants ensemble en équipes interdisciplinaires afin de créer des projets innovants, avec l’accent cette année sur l’éthique et le développement durable et de leur faire découvrir, à partir de visites et de conférences, un grand nombre d’organisations et d’entreprises. Les doctorants constituent à l’heure actuelle l’un des viviers les plus recherchés par les entreprises et les institutions publiques. Car l’économie mondiale, en mutation permanente, nécessite non seulement des cadres bien formés, mais surtout des dirigeants capables de se remettre en question en permanence, de travailler à la jonction d’autres disciplines, en équipes hétérogènes pour réinventer l’entreprise ou l’organisation publique, ses projets, ses produits et ses marchés. La présence sur un même campus des sciences dures et des humanités est un outil précieux pour former des dirigeants qui excellent dans leur domaine, sensibles au monde qui les entoure.

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De l’Insertion Professionnelle du Docteur !

Ce séminaire est issu d’un constat : le doctorat et le docteur ne sont pas suffisamment reconnus sur le marché du travail français contrairement à d’autres pays, que ce soit en Allemagne, en Grande Bretagne ou aux États-Unis, même si par la voie du « doctorat-conseil » de plus en plus de jeunes docteurs sont recrutés en entreprise. Les docteurs se tournent donc la plupart du temps vers l’enseignement supérieur sans prendre en considération d’autres opportunités.
Le doctorat constitue pourtant un projet à part entière et à ce titre présente donc des similitudes avec les projets menés par des cadres supérieurs en entreprise ou des hauts fonctionnaires. Les docteurs acquièrent en effet au cours de leur parcours de recherche des compétences et des savoirs de même niveau que ceux exigés par le marché du travail actuellement. Mais de quoi parle-t-on ?
Afin de réaliser au mieux son projet de thèse, le docteur met en œuvre divers outils présents également dans le secteur privé comme public : process, planification, bilan d’étapes notamment. Tous ces outils nécessitent des compétences, qui prennent alors le nom de « organiser, planifier, documenter, travailler ensemble, communiquer » pour le chercheur, mais qui sont exactement les mêmes dans d’autres domaines, simplement sous d’autres termes, la veille (juridique, technologique) en est un exemple. Mais alors, le docteur serait utile ?
Par sa formation et les caractéristiques de son projet, le docteur acquiert des compétences à la fois conceptuelles, techniques et humaines. Ce séminaire vise donc à « décomplexer » le docteur en lui ouvrant d’autres perspectives professionnelles que ce soit dans le secteur privé ou public, et en lui donnant quelques clés pour s’insérer sur le marché du travail en maîtrisant les concepts au cœur de toute organisation, tableau de bord, business plan, budget prévisionnel…

Pour ce faire, ce séminaire s’articule autour de trois axes :

 fournir une approche concrète aux doctorants de leur avenir professionnel à travers un travail en équipes pluridisciplinaires

 donner une idée plus claire des futurs rôles des doctorants dans une organisation publique ou privée via des rencontres sur le terrain.

 faire prendre conscience des atouts d’une formation par la recherche, apprendre à valoriser la thèse comme une véritable expérience professionnelle.

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Une vidéo montrant le cadre, l’ambiance et les objectifs des Doctoriales® 2010.


Réalisé par Olivier Marande
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3